法治春风拂校园,藏蓝守护伴成长
法治春风拂校园,藏蓝守护伴成长
法治春风拂校园,藏蓝守护伴成长齐鲁晚报 齐鲁壹点 陶春燕 通讯员 韩艳燕(hányànyàn)
近日,临清市公安局特巡警(xúnjǐng)大队走进京华中学,开展“法治进校园”主题宣讲活动,通过知识讲解、互动体验、技能展示等多种形式,为师生(shīshēng)带来(dàilái)一堂生动的安全教育思政课。
法治课堂:识霸凌(shíbàlíng),学自护
“给同学起侮辱性绰号、故意(gùyì)孤立他人,都属于校园霸凌范畴。”特巡警大队李铭江同志向学生们(men)详细讲解了(le)校园霸凌的(de)常见形式及(jí)危害。针对“遇到霸凌如何求助”的现场提问,李铭江传授了实用“安全三步法”——保持冷静、留存证据、及时求助(老师、家长或警方)。讲解深入浅出,有效提升了学生们的防范意识和自我保护能力。
警校同唱(tóngchàng):歌声架起连心桥
活动现场,特巡警队员(duìyuán)与(yǔ)全校师生齐唱经典歌曲(jīngdiǎngēqǔ)《打靶归来》。铿锵有力的(de)歌声拉近了警民距离,展现了昂扬向上的精神风貌。参与合唱的初二学生小林表示:“和特警叔叔们一起唱歌,感觉他们既威严又亲切。”
实战演练:最小(zuìxiǎo)作战单元显硬核实力
一阵急促的警报声响起,最小(zuìxiǎo)作战单元实战演练迅即展开。特警队员战术队形严整,盾牌防御、警棍协同、无人机高空侦察配合默契,不到20秒便成功“制服”目标。演练过程紧凑高效(gāoxiào),赢得在场师生阵阵掌声,直观展示(zhǎnshì)了特警队伍过硬的实战技能和应急处置能力(nénglì)。
装备体验(tǐyàn):零距离感受警务科技
在警用装备展示区,防暴(fángbào)盾牌、防弹头盔(tóukuī)、无人机等装备吸引了众多学生(xuéshēng)驻足。特警队员现场讲解装备功能,并指导学生们体验无人机操作。“原来警察的工作(gōngzuò)这么高科技!”一名女生在操控无人机俯瞰(fǔkàn)校园全景后由衷感叹。亲身体验让学生们对警务工作有了更直观的认识和更深的理解。
此次“法治进校园”活动,不仅普及了(le)防范校园霸凌的知识技能,更通过(tōngguò)沉浸式体验,让学生们近距离感受到特巡警队伍的专业素养与守护平安的决心。法治的种子在互动中悄然(qiǎorán)播撒,为青少年健康成长(jiànkāngchéngzhǎng)营造了更安全的环境。
齐鲁晚报 齐鲁壹点 陶春燕 通讯员 韩艳燕(hányànyàn)
近日,临清市公安局特巡警(xúnjǐng)大队走进京华中学,开展“法治进校园”主题宣讲活动,通过知识讲解、互动体验、技能展示等多种形式,为师生(shīshēng)带来(dàilái)一堂生动的安全教育思政课。
法治课堂:识霸凌(shíbàlíng),学自护
“给同学起侮辱性绰号、故意(gùyì)孤立他人,都属于校园霸凌范畴。”特巡警大队李铭江同志向学生们(men)详细讲解了(le)校园霸凌的(de)常见形式及(jí)危害。针对“遇到霸凌如何求助”的现场提问,李铭江传授了实用“安全三步法”——保持冷静、留存证据、及时求助(老师、家长或警方)。讲解深入浅出,有效提升了学生们的防范意识和自我保护能力。
警校同唱(tóngchàng):歌声架起连心桥
活动现场,特巡警队员(duìyuán)与(yǔ)全校师生齐唱经典歌曲(jīngdiǎngēqǔ)《打靶归来》。铿锵有力的(de)歌声拉近了警民距离,展现了昂扬向上的精神风貌。参与合唱的初二学生小林表示:“和特警叔叔们一起唱歌,感觉他们既威严又亲切。”
实战演练:最小(zuìxiǎo)作战单元显硬核实力
一阵急促的警报声响起,最小(zuìxiǎo)作战单元实战演练迅即展开。特警队员战术队形严整,盾牌防御、警棍协同、无人机高空侦察配合默契,不到20秒便成功“制服”目标。演练过程紧凑高效(gāoxiào),赢得在场师生阵阵掌声,直观展示(zhǎnshì)了特警队伍过硬的实战技能和应急处置能力(nénglì)。
装备体验(tǐyàn):零距离感受警务科技
在警用装备展示区,防暴(fángbào)盾牌、防弹头盔(tóukuī)、无人机等装备吸引了众多学生(xuéshēng)驻足。特警队员现场讲解装备功能,并指导学生们体验无人机操作。“原来警察的工作(gōngzuò)这么高科技!”一名女生在操控无人机俯瞰(fǔkàn)校园全景后由衷感叹。亲身体验让学生们对警务工作有了更直观的认识和更深的理解。
此次“法治进校园”活动,不仅普及了(le)防范校园霸凌的知识技能,更通过(tōngguò)沉浸式体验,让学生们近距离感受到特巡警队伍的专业素养与守护平安的决心。法治的种子在互动中悄然(qiǎorán)播撒,为青少年健康成长(jiànkāngchéngzhǎng)营造了更安全的环境。





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